基于核心素养的教学设计——实验：探究加速度与力、质量的关系

• 作者: 梁旭 袁张瑾
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 教学设计 实验探究
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: G424

摘要

以核心素养为目标,通过任务分解、情境创设和问题设计,将＂实验：探究加速度与力、质量的关系＂的素养目标落实在具体的学习活动中,并就思维引导、实验、教学活动方式提出了建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁旭		106	57	4.0	5.0
2	袁张瑾		8	0	0.0	0.0