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摘要:
随着网络时代的到来,大数据已经占据了人们生活的半壁江山,将信息技术手段应用在教学过程中已经是大势所趋,信息技术与小学语文学科的融合更能够促进教师的教学质量和学生的听课效率,本文笔者将探究现阶段信息技术和小学语文课程融合的问题并且寻找有效融合的策略,希望可以有效的指导教师教学.
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关于信息技术与小学语文课程整合的思考
小学语文
信息技术
课程整合
信息技术与小学语文课程整合研究
信息技术
小学语文
课程整合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术与小学语文课程的融合
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 信息技术 小学语文课程 策略
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 研究者
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号
字数 2289字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘甜甜 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学语文课程
策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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