高中生物课巧妙创设情境进行教学之探索

• 作者: 黄玉琴
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 教学情境 课堂教学 自主学习
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

高中生物教师在教学目标的引导下,结合其实际教学内容而创设特殊的教学情境,是可激发学生自主学习意识和培养其学习兴趣的重要方法。为了提高高中生物课的教学效果,可将情境创设法贯穿在整个课堂教学之中。基于此,本文主要以人教版高中生物课为例,探讨其巧妙创设情境的策略。

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1	黄玉琴		2	0	0.0	0.0