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原文服务方: 新课程       
摘要:
通过对创设教学情境、加强互动、正确使用教学评价等几方面的阐述,初步探讨了小学数学几何直观教学的优化策略.
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小学
数学
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小学数学
几何直观
教学
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学数学几何直观教学的优化策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 几何直观教学 优化策略
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学数学
几何直观教学
优化策略
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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