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做好德育工作 培养学生健康心理
做好德育工作 培养学生健康心理
作者:
宋桂玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
健康心理
德育工作
学生
培养
班主任工作
人的行为
心理教育
师生关系
摘要:
班主任是班集体的主要管理者,是学生的主要指导者和领导者,班主任的德育工作是心理教育的重要渠道之一,对学生将产生重要的影响,它影响师生关系,影响学生的学习状态。对培养学生健康心理起着关键作用。怎样做好德育工作,培养学生健康心理呢?下面谈谈自己的两点做法。人的行为是在心理的支配下完成的,有什么样的心理就会产生相应的行为。因此班主任工作必须掌握学生的心理特点。
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文献信息
篇名
做好德育工作 培养学生健康心理
来源期刊
中国农村教育
学科
教育
关键词
健康心理
德育工作
学生
培养
班主任工作
人的行为
心理教育
师生关系
年,卷(期)
zgncjy_2018,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
10-11
页数
2页
分类号
G479
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
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1
宋桂玲
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健康心理
德育工作
学生
培养
班主任工作
人的行为
心理教育
师生关系
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
主办单位:
中国职业技术教育学会
中国成人教育协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
安徽省黄山市苹果山庄
邮发代号:
创刊时间:
1989
语种:
chi
出版文献量(篇)
14473
总下载数(次)
29
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