基于多元智能理论构建高职顶岗实习分层分类培养体系的设计

• 作者: 姚悦 张伟 林敏
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 顶岗实习 分层分类培养
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 2836字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2018.11.004

摘要

生源多元化背景下,为了提升高职学生顶岗实习培养质量,运用多元智能理论,借鉴中国职业分级制度,把学生顶岗实习岗位分为创新性岗位、操作类岗位、市场类岗位、创业类岗位四大类,为每类岗位构建了培养路径和保障体系,形成了顶岗实习分层分类培养体系.该体系充分发挥了每一个学生的优势潜能,实现了因材施教.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张伟		59	92	4.0	8.0
2	姚悦		25	9	2.0	2.0
3	林敏		18	5	1.0	1.0