中职生“需求层次”教学模式探究——以佛山市顺德区中职学校为例

• 作者: 周健
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 佛山市顺德区 中职学校 中职生 教学模式 需求层次 教学部门 学习能力 学习意愿
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G522.3

摘要

一、中职生的需求与教学供给存在的矛盾和不足 笔者通过对顺德区十三所中职学校教学部门和德育部门的访谈发现，大部分中职生学习意愿低或学习能力欠佳，容易受到外界的干扰。由于正处在青春期的中期，他们的表现比较叛逆，管理难度较大。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周健		3	1	1.0	1.0