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安全教育须防患于未然
安全教育须防患于未然
作者:
陈天明
原文服务方:
基础教育研究
安全教育
自护习惯
摘要:
小学生受天性和年龄、阅历方面的限制,不能很好地理解和消化安全知识,往往导致教学达不到预想的效果.文章从三个方面阐述如何帮助小学生培养良好的安全习惯:一是帮助学生养成基本安全自护的习惯,二是改进学生自护习惯的方式方法,三是家校互助,共同培养学生的安全行为习惯.
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文献信息
篇名
安全教育须防患于未然
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
安全教育
自护习惯
年,卷(期)
2018,(18)
所属期刊栏目
管理智慧
研究方向
页码范围
87,90
页数
2页
分类号
G45
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-3275.2018.18.047
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
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陈天明
1
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研究主题发展历程
节点文献
安全教育
自护习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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