C程序设计实践教学中课程设计的实施与研究

• 作者: 李倩
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 工学
• 关键词: C程序设计 课程设计 计算机课程
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 信息化应用
• 页码范围: 145-146,148
• 页数: 3页
• 分类号: TP312|G642.4
• 字数: 2754字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4706.2018.10.057

摘要

C程序设计是高校计算机相关专业的一门重要的学科基础课程,其学习效果对后续专业课程的学习有着极其重要的影响.C程序设计是一门实践性很强的课程,课程设计是其重要的实践环节之一,通过课程设计,能够巩固课程知识和技能,提高学生在C程序设计中的综合应用能力,提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生工程能力、创新能力和团队精神.本文主要从C课程设计的目的和作用、实施过程,以及对实施过程中的几点思考等方面进行了探讨和分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李倩	成都大学信息科学与工程学院	32	50	4.0	6.0