翻转课堂模式在《大气污染控制工程》教学中的实践及评价

• 作者: 周龙 梁宁 莫福金 赵义 马华菊
• 来源期刊: 大众科技
• 学科: 教育
• 关键词: 大气污染控制工程 翻转课堂 实践 评价
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 科技人力资源
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4124字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1151.2018.11.031

摘要

针对现阶段《大气污染控制工程》教学中存在的问题,文章引入翻转式课堂模式,从教学准备、理解记忆、分析应用和总结反思四个阶段进行教学设计,并通过问卷调查的形式分析学生对新型教学模式的反馈.调查结果表明:翻转课堂教学模式能为师生提供一个良好的交流平台,促进师生之间的学习交流,激发学生的学习兴趣,有效提高学生学习及复习效率,增强学生的分析、解决实际问题能力.