重新认识音乐表演——由《剑桥音乐表演理解指南》一书引发的思考

• 作者: 龚雪
• 来源期刊: 美与时代：学术（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐表演 《剑桥音乐表演理解指南》 跨学科研究 理论与实践
• 年，卷（期）: mysdmxx_2018,（10）
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: G421

摘要

《剑桥音乐表演理解指南》是一部文献合集,它从历史、分析、心理学等不同视域探讨了诸如学习、练习、聆听音乐等问题,为读者展现了音乐表演的丰富内涵,开阔了音乐表演研究者的视野,并帮助解决了表演中常遇到的记忆音乐、表演恐惧等问题.基于2018年1月出版的译著《剑桥音乐表演理解指南》,探讨音乐表演教学和研究等相关问题显得尤为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚雪		4	0	0.0	0.0