基于翻转课堂高职《计算机基础》课程教学的实证研究

• 作者: 曾嵘娟
• 来源期刊: 通讯世界
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 高职 《计算机基础》课程教学 实证研究
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 论述
• 页码范围: 283-284
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2401字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-4222.2018.10.187

摘要

翻转课堂译是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生的一种教学模式.就高职院校计算机基础课的目前现状来看,通过构建数字化教学平台,开发制作微课程资源,深入整合信息,探索计算机基础课翻转式课堂教学模式,能够提高老师教学的效率与学生学习的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾嵘娟		3	2	1.0	1.0