作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《语文课程标准》将建构主义学习理论作为理论基础之一,要求教师在教学时转变教学理念,促使学生在自主建构的过程中提高语文能力。在高中语文教学中,教师可以通过组织学生进行和语文学习相关的活动激发学生的学习兴趣,促使学生在活动中提高语文实践能力,最终进行自主建构。教师可以安排学生参加阅读风采展,让学生在积极自主的阅读活动中逐步提高阅读能力。
推荐文章
论小学生语文阅读能力的提升实践
小学语文
阅读教学
能力培养
把握语文要素,提升阅读能力
小学语文
语文要素
阅读能力
浅析初中语文阅读理解能力的提升策略
初中语文
阅读理解能力
阅读量
专题教学
小学语文阅读教学提升审美能力
小学语文
阅读教学
审美能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 组织阅读风采展,提升语文实践能力
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文实践 风采展示 高中语文 小品剧 探究式阅读 《边城》 沈从文 《红楼梦》
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范樱 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文实践
风采展示
高中语文
小品剧
探究式阅读
《边城》
沈从文
《红楼梦》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6609
论文1v1指导