针灸治疗学教学形成性评价内涵构建初探

• 作者: 侯小红 罗本华 高炜燕
• 来源期刊: 大众科技
• 学科: 医学
• 关键词: 针灸治疗学 形成性评价 内涵构建
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 科技人力资源
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: R254
• 字数: 4233字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1151.2018.11.029

摘要

目的:构建针灸治疗学新内涵的形成性考核.方法:运用对比、分析和对照等方法,分析形成性评价流行教学的不足、缺陷,探讨并构建一些新内涵的形成性考评方法,对照形成性考评内涵教改前后两法的班级成绩,初步评价内涵教改的效果.结果:初步构建利用临床见习病例等素材为基础、利用讨论课堂和网络教学等内涵建设改善当前形成性考评.试卷分析提示该方法可以提高学生基础知识的掌握程度和临床运用能力.结论:构建针灸治疗学核心的新内涵形成性考评,有助于自主学习者综合素质和临床能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗本华	广西中医药大学针灸推拿学院	73	225	9.0	12.0
2	侯小红	广西中医药大学针灸推拿学院	5	24	3.0	4.0
3	高炜燕	广西中医药大学针灸推拿学院	10	13	2.0	3.0