试论高中生物多媒体教学的有效性

• 作者: 孙虎
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 生物 建议
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 156-156
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

生物知识涉及的范围较广,并且其微观和抽象的特点使学生很难理解,给教学工作带来诸多问题。如何提高生物教学有效性,构建高效的生物课堂成为重要的研究话题。在本文中,联系生物教学的实际及经常遇到的问题,基于多媒体快速发展的背景下,对提高生物教学有效性的几点对策进行了研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙虎		2	0	0.0	0.0