试论小学英语教学生活化的内涵及策略

• 作者: 万祥
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 教学 生活化 内涵 策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31|H319.3
• 字数: 1809字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2018.10.052

摘要

随着我国社会的不断发展,人们对英语教学水平的要求也在不断提升.而在新课程改革的大背景之下,也对小学英语教学提出了生活化的基本要求.这也就要求了教师能够从小学英语教学的基本内容出发,明确生活化教学的主要内涵,并制定多种行之有效的教学策略开展教学活动,深化学生的学习体验,从而推动小学英语教学质量的不断提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万祥	江苏省扬州市宝应县黄塍镇中心小学	5	0	0.0	0.0