“移动互联+教学”与传统教学效果的对比研究——以《计算机应用基础》课程为例

• 作者: 涂文洪
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 移动互联 教学 效果 对比研究
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 43-47
• 页数: 5页
• 分类号: G710
• 字数: 3405字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2018.11.010

摘要

移动互联网几乎改变了各行各业,但是移动互联网环境下的教育教学规律还处于摸索探究之中.目前教育界“云+网+端”的硬件设施格局已初见端倪,在有了硬件和平台支持后,如何在教育教学中融入移动互联网改造传统课堂,顺应教育发展趋势的变化,成为一个有现实意义的课题.通过具体的教学实践,对“移动互联+教学”与传统教学的效果进行了对比研究,对移动互联融入传统课堂教学进行了有益的摸索和探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂文洪		14	27	3.0	5.0