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摘要:
班主任威信的树立是一个持续、漫长的过程。在这个过程中,需要班主任从发展学生的角度出发,在日常教育教学生活中灵活处理学生的犯错,机智纠错,并施之以关爱。因此,班主任需要在日常班级管理工作中注重三“yan”,即“眼中有人”“严中有爱”“言而有信”,才能构建起班主任的威信“大厦”。
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对班主任威信建立的几点思考
班主任
威信
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班主任
班级工作
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专业化发展
爱心
班级环境
艺术化管理
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 三“yan”构建班主任威信之“大厦”
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 班主任威信 教学生活 班级管理工作 日常教育
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G451.6
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1 吴灵峰 12 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任威信
教学生活
班级管理工作
日常教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
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