基于初中英语"阅读表达"题型的课堂提问策略研究

• 作者: 顾萃
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 课堂提问 "阅读表达"题型 基础知识 分析概括
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 策略与方法
• 页码范围: 78-79,84
• 页数: 3页
• 字数: 3121字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是最常见的一种教学方式,有利于教师快速了解学生对知识的掌握情况,同时提供给学生化解心中疑惑的机会.概述课堂提问的定义和目的、课堂提问的功能和意义,以"阅读表达"题型为例,从提问的本质、基础知识、感知和表达能力、分析概括和总结能力等方面探究有效的课堂提问.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾萃		4	3	1.0	1.0