行之有道,让语法教学润物无声

• 作者: 赵丹
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 交际性 实践性 阶段性
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1612字
• 语种: 中文

摘要

英语语法是在英语学习中所总结归纳出来的固定模式或规则,语法的学习是英语教学工作中的重要内容.在基础教育阶段,英语教学工作的基本任务就是在初步学习英语的基础上,再对基础的语法进行掌握.文章通过交际性、实践性、阶段性三个方面对英语语法的学习作出介绍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丹		7	13	1.0	3.0