优化教学情境：提升党的十九大精神进课堂的有效性

• 作者: 付君
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 十九大精神 情境 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3

摘要

高中思想政治课以立德树人为根本任务，是对高中生进行思想政治教育的主渠道。要使高中生对党的十九大精神有更深刻、准确、全面的领会和把握，就必须发挥教师的积极性、主动性来探索教学方法与手段，提升十九大精神进课堂教学的有效性。情境教学法不仅具有以情感人的特征，同时将寓理于情，具有以理服人的特征。为了贯彻十九大精神，创设“趣”、“异”、“真”、“睿”的教学情境，在遵循高中生认识规律的同时，也彰显了十九大的理性精神，提升了十九大精神进课堂的有效性。

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