核心素养视角下小学英语课堂教学有效性探究

• 作者: 孙莉
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 核心素养 小学英语 交际情境 情感体验
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 策略与方法
• 页码范围: 71-73,77
• 页数: 4页
• 字数: 4054字
• 语种: 中文

摘要

核心素养包括关键能力和必备品格,英语学科的特性决定了其核心素养包含四个层面:语言能力、学习能力、思维品质和文化品格.基于核心素养,结合小学英语学科的特点,分析有效进行小学英语课堂教学的策略.指出在小学英语教学中,教师要依据学情,关注真实交际语境的创设、关注教学的"度"、关注学习方式的变革、关注积极的情感体验,灵活地将核心素养渗透在教学中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙莉		31	40	3.0	6.0