如何做好初中与高中数学的教学衔接

• 作者: 冯祉璇
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 工学
• 关键词: 数学教学 初中与高中 衔接
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 197
• 页数: 1页
• 分类号: TM922.32
• 字数: 1899字
• 语种: 中文

摘要

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种.数学科目的学习是数学基础知识和逻辑思维能力结合运用的一个过程,由于数学的抽象性较强,数学科目的学习难度较大,很多学生的数学成绩很难提升,因此,本文从初中与高中数学衔接教学的角度对教学策略进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯祉璇		1	0	0.0	0.0