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青少年过度使用数字媒体或引发多动症
青少年过度使用数字媒体或引发多动症
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
多动症
数字媒体
过度使用
青少年
南加州大学
科研团队
参与者
症状
摘要:
看了这个标题,你会反思自己使用手机的情况吗?美国南加州大学科研团队做了一个这方面的实验。他们初选了4100名符合条件的15岁和16岁学生,剔除已经存在多动症症状的参与者,将人数减少至2587名,然后重点关注参与者在接下来两年中出现的新症状。
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涵义
标准
类型
青少年新媒体阅读分析及引导方式研究
青少年
新媒体阅读分析
引导方式研究
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文献信息
篇名
青少年过度使用数字媒体或引发多动症
来源期刊
少儿科技
学科
教育
关键词
多动症
数字媒体
过度使用
青少年
南加州大学
科研团队
参与者
症状
年,卷(期)
2018,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
8-8
页数
1页
分类号
G78
字数
语种
DOI
五维指标
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被引次数趋势
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引文网络
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2018(0)
参考文献(0)
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引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多动症
数字媒体
过度使用
青少年
南加州大学
科研团队
参与者
症状
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿科技
主办单位:
安徽省老科技工作者协会
安徽省科学教育研究会
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-3923
CN:
34-1245/N
开本:
16开
出版地:
安徽省合肥市花园街4号科技大厦5楼E2座
邮发代号:
26-181
创刊时间:
2002
语种:
chi
出版文献量(篇)
8022
总下载数(次)
3
总被引数(次)
41
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