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摘要:
在学校生活中,“表现”是一个高频用语。教师会对全班学生说,“我们班表现不好”或“我们班表现很好”;教师也会对学生说,“你今天表现不错”或“你今天表现不好”;课堂上,教师会以激励性的口吻说“看看哪个小组表现好”。家长也会问孩子:“你今天在学校表现怎么样?”甚至,学生之间也会用“表现”来互相评价,“谁谁今天表现不好”、“谁谁今天表现很好”。“表现”已经成了学生在学校生活中成就与品格的代名词,成了评价学生的基本“事实依据”,比如学习表现、行为表现、思想表现等。
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文献信息
篇名 “表现”的生活
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 “表现” 学校生活 学习表现 行为表现 思想表现 学生 教师 代名词
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 G451.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高德胜 华东师范大学课程与教学研究所 82 27 3.0 4.0
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“表现”
学校生活
学习表现
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代名词
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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6649
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