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抱朴守拙共育品格--常州市芦墅小学“家长进课堂”活动
抱朴守拙共育品格--常州市芦墅小学“家长进课堂”活动
作者:
丁维
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
家长
进课堂
常州市
小学
品格
教育工作者
基层学校
家校共育
摘要:
一、我们有什么?一一路径从来就在脚下,虽然家校共育一直是基层学校和一线教育工作者要研究的重大课题,然而面对来自五湖四海,谋生尚且较为艰难,受教育程度相对较低,家庭教育状况堪忧的家长群体,我们在一次次的失望中渐渐忽视了追问与探索。
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文献信息
篇名
抱朴守拙共育品格--常州市芦墅小学“家长进课堂”活动
来源期刊
启迪:教育教学版
学科
教育
关键词
家长
进课堂
常州市
小学
品格
教育工作者
基层学校
家校共育
年,卷(期)
qd_2018,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
68-68
页数
1页
分类号
G78
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
丁维
7
3
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
引文网络
二级参考文献
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共引文献
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2018(0)
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
家长
进课堂
常州市
小学
品格
教育工作者
基层学校
家校共育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
主办单位:
未来出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-8232
CN:
61-1476/C
开本:
出版地:
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
邮发代号:
12-213
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
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