系统化健康教育应用于小儿糖尿病患者价值评价

• 作者: 林素霞
• 来源期刊: 糖尿病新世界
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 小儿 糖尿病
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 2138字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16658/j.cnki.1672-4062.2018.13.130

摘要

目的 对小儿糖尿病患者实施系统化健康教育并对其疗效进行评价.方法 将2013年5月—2016年6月该院收治的患儿(68例)分为研究组(34例)和对照组(34例).对两组患儿的各项指标(如:患儿空腹血糖含量、糖化血红蛋白含量、总胆固醇含量、甘油三酯含量、低密度脂蛋白含量、糖化血红蛋白以及血糖恢复所用时间)进行评价,此外还对比了两组患儿出现糖尿病并发症发生情况.结果 对比治疗前糖尿病患儿各项指标发现差异,差异无统计学意义(P>0.05),经护理后各项指标差异较为显著,差异有统计学意义(P<0.05),两组患儿糖化血红蛋白以及血糖恢复时间指标差异有统计学意义(P<0.05).此外,出现各种并发症的例数观察组较对照组显著,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对小儿糖尿病患者实施系统化健康教育对患者具有良好疗效,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林素霞		1	4	1.0	1.0