综合实践课中“玩纸生智”的探究——以《百变折纸帽》为例

• 作者: 胡滢
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践课 折纸 动手能力 小学四年级 认识能力 智 低年级 造型
• 年，卷（期）: ccb_2018,（11）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G632.3

摘要

小学四年级的学生在动手造型方面相较于低年级有一定的发展，对于纸的把握更有方向。随着知识的增长和认识能力的发展，他们对纸的造型范围得到了进一步的扩展，也增加了构成意识，动手能力逐步增强。同时，可以要求学生在造型上进行一些简单的创意和设计，鼓励学生在动手的过程中去玩、去探索，继而创造。

作者信息

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1	胡滢		1	0	0.0	0.0