小学品德学科关键能力的培养策略——以道德认同能力的提升为例

• 作者: 文翔
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 哲学
• 关键词: 小学品德 道德认同能力 活动策略
• 年，卷（期）: jysj_2018,（11）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: B82-053

摘要

在小学品德教学过程中,教师要以创设学生活动为中心,基于学生的年段特点,采取情境体验、主题实践、思辨探究等活动策略,培养、发展、提升学生的道德认同能力,让道德认同真正内化于心,外化于行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文翔		2	0	0.0	0.0