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摘要:
中等职业学校实践类项目课程在课程改革中占有重要的地位,体现着学校的专业建设特色与创新,但同时校本课程的开发也表现出一定程度的欠规范性,在实施过程中表现出一定的随意性、不稳定性。因而加强校本实践类项目课程实施过程中的质量管理,就成为保证学校课程改革与专业建设成功的重要手段。中等职业学校校本实践类项目课程开发与实施的管理贯穿于课程开发与实施的前期、中期和后期3个阶段。
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文献信息
篇名 中等职业学校实践类项目课程实施质量管理
来源期刊 科学大众 学科 经济
关键词 中等职业学校 项目课程 质量管理
年,卷(期) kxdz_2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 F273.2
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1 杨暾 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中等职业学校
项目课程
质量管理
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
科学大众
月刊
1006-3315
32-1427/N
南京市中山东路三条巷4-1号
出版文献量(篇)
6216
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52
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