把控角色,静待花开--后进生转化策略之初探

• 作者: 袁学军
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 转化策略 后进生 角色意识 社会环境 教育对象 问题学生 师生矛盾 班主任
• 年，卷（期）: qd_2018,（1）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

王晓春老师在《做一个专业的班主任》中说:班主任是一个复合角色,只有一两种角色意识是不行的。反观我自己和身边的同事,我发现我们绝大多数人似乎只扮演了两种角色管理者和领导者。然而,在当今这个复杂的社会环境中,面对各具个性的教育对象,光靠这两种角色是远远不够的。尤其是面对问题学生时,这两种角色反而会激化师生矛盾,引发一些难以想象的后果。

作者信息

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1	袁学军		2	0	0.0	0.0