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摘要:
文章分析了高校毕业生就业质量评价的评价目的、评价主体、评价对象与评价模型的指标选取、指标量化及权重赋值方法的对应关系,认为应当依据评价目的、评价主体、评价对象的不同,构建多视角下的高校毕业生就业质量评价模型;并分别对劳动者福祉视角下、大学生视角下以及政府视角下的高校毕业生就业质量评价模型的指标选取、量化及权重赋值进行了探讨.
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文献信息
篇名 高校毕业生就业质量评价模型研究
来源期刊 学校党建与思想教育 学科 教育
关键词 高校毕业生 就业质量评价 多视角
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 就业方略
研究方向 页码范围 88-90
页数 3页 分类号 G641
字数 4493字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-5968.2018.02.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周家星 江西科技学院协同创新中心 5 9 2.0 2.0
2 黄语素 江西科技学院党委宣传部 10 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校毕业生
就业质量评价
多视角
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学校党建与思想教育
半月刊
1007-5968
42-1422/D
大16开
武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼
38-328
1983
chi
出版文献量(篇)
10186
总下载数(次)
23
总被引数(次)
59824
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