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摘要:
新课标中就强调了合作学习这一教学方式,其可以打破传统教学模式的不足,改变学生被动学习知识的状态,有效体现了学生的主体性。教师在语文教学中应用合作学习,可以提升教学效果,增加教师和学生之间的互动,对学生的语文素养进行有效的培养,这就需要教师可以采取有效的措施,充分发挥出合作学习的作用。
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文献信息
篇名 探究合作学习在语文教学中的实践
来源期刊 中学语文 学科 教育
关键词 合作学习 语文教学 传统教学模式 教学方式 被动学习 教学效果 学生 教师
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
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1 安民 18 16 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
语文教学
传统教学模式
教学方式
被动学习
教学效果
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
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26487
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5
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