提高GIS专业实验教学效果初探——以《遥感数字图像处理》实验教学改革为例

• 作者: 刘吉凯 夏金林 李新伟 肖新
• 来源期刊: 北京测绘
• 学科: 地球科学
• 关键词: 遥感课程 实验教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 测绘教育
• 页码范围: 750-754
• 页数: 5页
• 分类号: P208
• 字数: 3692字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19580/j.cnki.1007-3000.2018.06.028

摘要

《遥感数字图像处理》是GIS专业的核心课程,注重学生对课程基本原理和上机实践操作的熟练掌握.为适应地理信息化遥感学科及行业发展需求,激发学生学习兴趣,提高学生遥感专业综合应用和实践创新能力,本文针对GIS专业遥感课程的实验教学改革探讨.研究结果表明,对实验教学环节中的教学大纲、内容体系、教学过程、教学环境和考核方式等提出科学、合理、切合实际的解决方案,大大提高了学生的综合专业素质,实验教学效果有一定的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏金林		1	5	1.0	1.0