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摘要:
艺术课程是高职院校培养专业艺术人才的重要内容和重要工具,多维的艺术课程参与教学,对于提高审美素养、开拓创新思维、促进学生全面发展有着其他课程不可替代的作用。但是,艺术课程有着开放性强、生源结构多元等特点,采用'一刀切'的教学方法可能达不到最好的课程教学效果,所以需要结合艺术课程的具体特点因材施教,采用分层教学方法。文章结合高职院校艺术课程所具有的特点,探讨具体的分层教学方法,以期促进艺术课程教学方法的改进、教学效果的改善。
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探究基础教育阶段艺术课程整合与学生综合艺术能力的培养
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艺术课程整合
综合艺术能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于艺术课程特点与分层教学方法相结合的探究
来源期刊 大观(论坛) 学科 教育
关键词 高职 艺术课程 特点 分层教学 结合
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 141-142
页数 2页 分类号 G712
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王文玲 江苏工程职业技术学院艺术设计学院 16 15 3.0 3.0
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节点文献
高职
艺术课程
特点
分层教学
结合
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相关学者/机构
期刊影响力
大观(论坛)
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市北土街9号
36-74
2014
chi
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3529
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19
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183
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