高校图书馆阅读激励奖励机制的设计思考

• 作者: 王蕾
• 来源期刊: 西部皮革
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高校图书馆 阅读
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 文化与探索
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 分类号: G258.6
• 字数: 1457字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1602.2018.22.095

摘要

高校图书馆高校师生阅读学习最为主要的场所,但是对于初入大学生活的学生来说,图书馆的教育功能还未得到充分的挖掘,学生图书阅读参与积极性还未充分调动起来.必要的机制保障是推动图书馆建设的重要途径,更是激励学生学习的重要保障,为此本文针对高校图书馆的奖励激励机制进行设计思考,旨在提出有建设性的发展意见,以此推动高校阅读氛围的营造,教育质量的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王蕾		10	1	1.0	1.0