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摘要:
升学过渡对身心发展尚未成熟的中小学生是一种压力事件,几乎每年都有新生因为不适应学习、生活等方面的变化而出现适应不良的现象,严重者甚至出现危机事件。世界各国对与入学有关的问题,如入学准备等都相当重视;北京、上海、广州、成都、济南、太原等地都对中小学生学校适应、社会适应、新生适应等适应状况进行过调查。2017年11月,武汉市教科院中小学心理健康教育发展中心从武汉市27所初中、高中起始年级抽取2345名学生,对其适应能力及影响因素进行调查。
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文献信息
篇名 学校如何提升中学新生积极适应能力
来源期刊 成才 学科 教育
关键词 适应能力 学校适应 新生 中小学生 中学 心理健康教育 入学准备 压力事件
年,卷(期) ccb_2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-60
页数 4页 分类号 G645.5
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研究主题发展历程
节点文献
适应能力
学校适应
新生
中小学生
中学
心理健康教育
入学准备
压力事件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才
月刊
1005-6467
42-1090/C
大16开
湖北省武汉市江岸区兴业路136号武汉出版
38-430
1983
chi
出版文献量(篇)
1987
总下载数(次)
16
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