幼儿园数学教育生活化的课程设计策略

• 作者: 冯光丽
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园数学教育 生活化 数学思维 课程设计
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 3166字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.04.068

摘要

生活化的课程设计是开展幼儿园数学教育的核心,其主要思路包括:树立生活化的课程理念;设计数学情感、数学思维、数学运用有机融合的课程目标;根据幼儿已有生活经验生成数学内容;采用整合+领域、领域+渗透的课程组织形式;模拟生活情境教学+真实生活情境教学的实施方式和采用多元化、生活化的课程评价.