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摘要:
地理作为高中基础学科之一,为了提高教学效果,全国广大的高中地理教学工作者进行了深入研究,试图通过教学方式的改良,来提高课堂的教学效果.其中,运用多媒体技术,简化地理教学的复杂性,使学生直观感受到地理的魅力,提升学生学习地理的兴趣和热情,彰显地理的学科价值,能够有效提高地理课堂教学效果.
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文献信息
篇名 浅论高中地理多媒体教学
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 高中地理 课堂教学 多媒体技术
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 地理教研
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号
字数 1020字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
课堂教学
多媒体技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
9868
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