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摘要:
尽管学生从初中阶段才开始学习化学知识、原理,但是,初中阶段的化学知识大部分与我们的日常生活息息相关,例如,生物赖以生存的氧气、水等.初中化学教师在教学过程中,应多引入生活常识,以消除学生对化学的恐惧,激发学生的兴趣及探究欲望,进而加深学生对化学知识的理解.
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文献信息
篇名 浅论初中化学的生活化教学策略
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中化学 沪教版 生活化 教学策略
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 20-21,44
页数 3页 分类号
字数 2375字 语种 中文
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1 陈伟华 7 10 1.0 3.0
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初中化学
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生活化
教学策略
研究起点
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月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
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2573
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3
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2096
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