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摘要:
随着现代教育的发展,传统教育已没有办法得到较高的认同,人们反而越来越关注其不好的影响。在这样的背景下,教师应培养学生的自主学习能力,发挥学生的主观能动性,促使学生在成绩、能力上获得更好的提升。一、创建积极互动的课堂氛围我们应当创设语文教学情境,加强与学生之间的动态信息沟通,运用交流互动的教学方式,在课堂中巧设疑问,让学生感受到发现和解决问题的乐趣和成就感.
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文献信息
篇名 高中生语文自主学习能力培养模式研究
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 中学生 能力评价 自主学习能力培养 高中语文 语文课件 语文知识 学生自主学习能力 周朴园
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G623.232
字数 语种
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1 陈袁媛 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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中学生
能力评价
自主学习能力培养
高中语文
语文课件
语文知识
学生自主学习能力
周朴园
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相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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6609
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