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摘要:
多媒体辅助教学是丰富小学英语的有效途径,对活化课程资源和教学过程起到一定促进作用.教学中突出资源丰富,注重互动协作引导、课件展示成果和互动对话等,让学生在轻松愉快的氛围中,积极学习、乐于学习,有效汲取英语知识,提升综合运用英语的水平.
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 有声、有影、有妙趣--电教辅助在英语课堂中的运用
来源期刊 小学时代:(奥妙)科幻版 学科 教育
关键词 信息技术 多媒体 小学英语 互动策略
年,卷(期) xxsdb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王燕 18 9 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
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2010(3)
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2011(1)
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2012(2)
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2014(2)
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2015(1)
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2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
多媒体
小学英语
互动策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代
旬刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市人民大街4646号
12-520 12-521 12-522
1990
chi
出版文献量(篇)
9503
总下载数(次)
4
  • 期刊分类
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