巧妙处理物理课堂的动与静

• 作者: 邱琴芳
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 亚健康 学生思考 动静结合 学习能力 主观能动性
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

热闹活跃的课堂气氛,在新课改下很是流行,但在热闹的背后,是否真的体现了有效教学呢?不要让你的物理课堂处于'亚健康'状态,不要忽略学生的主体地位,还课堂几分安静,还学生一些空间,让物理课堂更加和谐健康。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱琴芳		1	0	0.0	0.0