大学创业教育如何与专业教育相融合——来自麻省理工学院的启示

• 作者: 熊英 马海燕
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 创业教育 专业教育 麻省理工学院 融合
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G649.712

摘要

如何促进创业教育与专业教育的有机融合,是目前我国高校在深化创新创业教育时所面临的难题。以美国麻省理工学院为研究对象,围绕其创业教育的磁石模式剖析了该校的创业教育实践。麻省理工学院在创业教育培养目标、课程设置、教学方式及管理机构设置等方面的经验,有效促进了创业教育与专业教育的有机融合,对我国高校具有一定的借鉴与启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊英		31	166	7.0	12.0
2	马海燕		21	99	7.0	9.0