构建虚实一体化实验教学体系

• 作者: 郑兆兆 高静
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 实验平台 教学体系 立体式教学
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 计算机应用
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3432字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2018.01.018

摘要

数字电子技术实验室提出构建以硬件实验平台为主,虚拟预约平台和开放式网上虚拟仿真平台为辅的虚实一体化实验教学体系,以学生为主体,鼓励学生多做多想,实行“课堂教学+虚拟仿真+实验教学”的立体式教学,提高学生分析设计能力,培养学生创造性思维.以计数器实验为例阐述虚实一体化实验教学体系的运行,涵盖实验前预习、实验中操作、实验后拓展延伸三个阶段,充分调动了学生的实验积极性,提高了学生探索创新能力和自主学习能力,达到了较为理想的实验教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高静	燕山大学实验室与资产管理处	32	79	6.0	6.0
2	郑兆兆	燕山大学电气工程学院	18	67	6.0	8.0