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摘要:
学起于思,思起于疑.然而,当今学生在学习中不喜欢提出问题,更不善于发现问题.本文结合高中物理课堂教学内容,对新课改下如何培养学生物理问题的探究能力提出方法指导,以期能抛砖引玉,提高学生的物理问题探究能力.
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新课改下如何提高物理教学质量
新课程
合作探究
物理模型
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文献信息
篇名 新课改下如何培养学生的物理问题探究能力
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 新课改 物理问题 探究能力
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 1291字 语种 中文
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研究主题发展历程
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新课改
物理问题
探究能力
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