童真童趣 ——儿童舞蹈教育的根本途径

• 作者: 陈安安
• 来源期刊: 艺海
• 关键词: 童真童趣 儿童舞蹈教育 方法途径
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 翩跹舞韵
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 字数: 2614字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1611.2018.04.022

摘要

儿童舞蹈教育,应遵循儿童的审美特点、心理特点、生理特点,使儿童从身心得到熏陶,智力、创造力得到开发,身体体态得到改善.从长远来看,只有教师真正理解"童真童趣"的意义并合理有效利用,才能使儿童舞蹈教育发展更具有科学性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈安安	四川音乐学院舞蹈学院	4	1	1.0	1.0