以培养核心素养为导向的“动量守恒定律”教学初探

• 作者: 张娜
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 动量守恒定律 核心素养 教学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 字数: 3053字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0509-4038.2018.09.013

摘要

以“动量守恒定律”教学设计为例,借助“知识构建”来深化“物理观念”这一核心.该设计以解析生活现象为动力,以发现不变规律为收获,引导学生经历动量守恒定律的发现及验证过程,提高其物理核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张娜		10	1	1.0	1.0