思政课堂情境教学设计的优化艺术——以经济生活《新时代的劳动者》为例

• 作者: 蒋顺梅
• 来源期刊: 湖南教育:D版
• 学科: 教育
• 关键词: 情境活动 劳动者 情境教学 德育功能 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2

摘要

情境教学指教师通过有目的地创设生动具体的场景,激发学生的情感,从而帮助学生理解教材知识,并促进学生综合发展的教学方法。情境教学作为一种常规性教学模式,若运用得好,能够激发学生的探索热情,贯彻新课标改革的具体要求,有效落实学生核心素养的培育。本文将以经济生活《新时代的劳动者》为例,浅谈优化情境教学设计应当关注的几个维度。一、契合学生认知规律。

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1	蒋顺梅		1	0	0.0	0.0