小学语文教学中选择朗读训练点的方法

• 作者: 段金红
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 语文 训练点 朗读
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 字数: 2440字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学中一项重要任务是让学生"用普通话正确、流利、有感情地朗读课文".教师要抓好对学生的朗读训练,同时,教师可以从细读文本入手,紧扣教学的目标和重难点,依据学情,把字、词、句、段或篇章作为朗读训练的切入点,并选取合适的教学策略,进行朗读训练,引领学生在读中理解、读中感悟,促使学生与文本进行对话,进行思想碰撞、情感交流,从而提升学生的语文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段金红	修武县教育局教研室	2	0	0.0	0.0